刘 珍：让“家教”的归家教你

11月12日，武汉市教育局正式下文，明确规定学校不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。至此，全国已有10余个省市发文“叫停”家长批改作业。

老师要求家长批改、订正自家孩子的作业，要求家长“辅导”孩子完成一些耗时费力的大型作业，既不是新现象，也非个别事例，各地家长群中对此吐槽由来已久。2019年，教育部曾出台意见，明确禁止学校给家长布置作业，但这一现象并没有停止。

“养不教父之过”，引导孩子扣好人生第一粒扣子，家长是当然的第一责任人。家庭是孩子最初的学校，家长是孩子的首任老师，家长对孩子的教育责任不可替代、不可或缺。但家长负责的是“家教”，尤其是在道德品质、个人品行、家庭美德等方面，家长的言传身教有着特别重要的作用。

但是让家长代为评改作业显然不在“家教”范围。师者，传道授业解惑者也。作业是重要的教学反馈，老师不批改作业，不从学生错误的地方去把握学习进度，又怎么能真正地为学生解惑呢?老师将批改作业的任务“转给”家长，不管举出什么理由，都是失去了作业的本来意义，失去了教学的重要抓手，卸掉了作为教师的工作职责。

家长是不是完全不管作业呢?也不是。家长应当是“助教”，在作业习惯、学习心态和态度上要保持关注，帮助孩子建立良好的学习习惯。家、校、社会共“育”，分而“教”之，原本就是“教育”的不同分工。

对于布置“家长作业”，“行内人”也许能列出“不得已”的原因一二三，如班级人数多，老师负担重，希望家长关注孩子等等，但道理总是很简单，评改作业让家长代劳既不符合教育规律，也有违教师职守。只有持续去“治”，才能回归教育本来。