华智超：为义务教育正本清源

3月29日，硚口区韩家墩小学举办劳动技能大赛，小学生用实际行动证明“我能行”     长江日报记者彭年 摄

义务教育是事关国家发展的国民教育，是关系民族未来的基础教育。对于个人成长而言，从小学到初中的义务教育阶段，是一个人一生最具有可塑性的阶段，“扣好人生的第一粒扣子”，义务教育至关重要。回到教育根本，回归义务教育本来，既是老师、学生和家长所盼，也是全社会所盼。

近日，中共中央、国务院发布了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。“将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目”“杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业”“加强劳动教育”“明确教师教育惩戒权”……《意见》亮点多多、干货满满，引发社会广泛关注。

这是中共中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件，是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。这份高规格文件从顶层设计上为义务教育正本清源，旗帜鲜明地突出立德树人这个根本任务。一位家长留言称“干得漂亮”，有的老师则点赞说“看到文件中的某些规定不由潸然泪下，说出了我的心声。”

近年来，义务教育出现诸多怪状：体育课开课不上课、学生不会做日常劳动、学生上学变“家长上学”、戒尺进不了课堂、学生不堪学业负担之重、家长不堪教学之扰、老师动辄得咎。“唯分数论”仍然在作怪，学生、家长、老师为其所累，为分数焦虑所裹挟。甚至，还有一些中小学，使用境外课程、境外教材，并作为招生宣传的所谓“特点”。这种种乱象、怪象，亟需正本清源，拨乱反正。

义务教育是国民教育。古今中外，关于教育，思想、观点很多，但有一点是共识，就是教育必须培养社会发展所需要的人。因此，历史上、世界上，每个国家都是按照自己的要求来培养人的。在我国，教育到底该培养什么样的人？《意见》第一条就开篇明义：坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。立德树人，德育为先。《意见》在开篇还提出，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”；“坚持全面发展，为学生终身发展奠基”。

“德、智、体、美、劳”全面发展，过去是流行和风尚，也本应是国民教育的常识。以劳动教育为例，爱学习，爱劳动，这是小学一年级儿歌里的歌词，但现在，孩子无论在家庭，还是在学校，都很少摸劳动工具。遇到学校大扫除，有的是家长去教室替孩子做，有的甚至凑钱请钟点工打扫。此类怪象，并非个例。此次《意见》第7条，就明确提出诸多具体举措，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。

有人说，国家强盛是在小学教室的讲台上完成的，教育是最廉价的国防。义务教育是事关国家发展的国民教育，是关系民族未来的基础教育。对于个人成长而言，从小学到初中的义务教育阶段，是一个人一生最具有可塑性的阶段，“扣好人生的第一粒扣子”，义务教育至关重要。回到教育根本，回归义务教育本来，既是老师、学生和家长所盼，也是全社会所盼。

□ 长江日报评论员 华智超